MENCIPTAKAN TAMAN MINI TANPA SAMPAH: POT DARI BOTOL BEKAS SEBAGAI BENTUK KEPEDULIAN EKOLOGI DI SMA NSA SURABAYA

Abstract

Program ini dilaksanakan sebagai bagian dari pendidikan lingkungan berbasis proyek yang mengintegrasikan prinsip zero waste dan pembelajaran berkelanjutan. Metode penelitian yang digunakan adalah mixed method, yaitu penggabungan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data diperoleh melalui angket respon siswa dan refleksi tertulis peserta didik yang dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata respon siswa terhadap kegiatan mencapai 4,65 (kategori sangat baik), yang mencerminkan tingkat pemahaman, motivasi, dan sikap ekologis yang tinggi. Aspek dengan skor tertinggi adalah persepsi keseluruhan (4,9) dan kreativitas (4,8), sementara aspek dengan skor terendah yaitu inovasi (4,4) tetap berada pada kategori baik. Analisis refleksi menunjukkan bahwa siswa memperoleh pengalaman bermakna dalam menumbuhkan kreativitas, kerja sama, tanggung jawab ekologis, dan kepedulian terhadap lingkungan. Kegiatan ini tidak hanya memberikan pembelajaran biologi yang kontekstual, tetapi juga menumbuhkan perilaku nyata dalam pengelolaan sampah plastik dan penerapan prinsip keberlanjutan di sekolah. Dengan demikian, proyek Taman Mini Tanpa Sampah terbukti efektif sebagai sarana pembelajaran berbasis aksi ekologis yang mendukung tercapainya Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (TPB/SDGs), khususnya poin 12 (Responsible Consumption and Production) dan 15 (Life on Land). Model ini direkomendasikan untuk diterapkan secara luas dalam program pendidikan lingkungan di tingkat sekolah menengah sebagai bentuk pendidikan karakter berbasis ekologi dan keberlanjutan