Analisis Tantangan dan Pengalaman Mahasiswa Biologi dalam Pelaksanaan Praktikum Laboratorium Sistem Blok melalui Pendekatan Fenomenologi

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis tantangan dan pengalaman mahasiswa biologi dalam pelaksanaan praktikum laboratorium sistem blok di Universitas Negeri Medan. Sistem blok merupakan model pembelajaran yang menekankan intensitas praktik dalam waktu singkat untuk memperkuat keterampilan saintifik mahasiswa. Namun, penerapannya sering menimbulkan tekanan fisik dan mental akibat padatnya jadwal dan keterbatasan fasilitas laboratorium. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi deskriptif untuk menggali makna pengalaman subjektif mahasiswa selama mengikuti praktikum sistem blok. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap delapan mahasiswa semester lima yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menghadapi dua jenis tantangan utama, yaitu eksternal dan internal. Tantangan eksternal meliputi keterbatasan fasilitas, waktu pelaksanaan yang padat, dan beban kerja yang tinggi, sedangkan tantangan internal mencakup kelelahan, stres akademik, dan kesulitan manajemen waktu. Meskipun demikian, mahasiswa juga memperoleh peningkatan keterampilan praktis dan refleksi terhadap proses ilmiah. Penelitian ini menegaskan perlunya manajemen waktu yang lebih baik serta peningkatan fasilitas laboratorium guna mendukung efektivitas sistem blok dan kualitas pembelajaran biologi.