HUBUNGAN KECAKAPAN ABAD 21 DENGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATERI EKOSISTEM.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecakapan abad 21dengan hasil belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif learning tipe Think Pair Share pada materi Ekosistem di SMA Negeri 5 Medan. Penelitian ini menggunakan Metode Kuantitatif, Instrumen yang digunakan berupa instrumen tes (pretest dan posttest) untuk mengukur hasil belajar dan instrument non-tes (lembar observasi) Untuk mengukur kecakapan abad 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kecakapan abad 21 dapat dikategorikan sudah terlihat atau sudah membudaya baik dari kecakapan berpikir kritis (91,67%), berpikir kreatif (90,28%), komunikasi (88,89%) dan kolaborasi (100%) dan terdapat hubungan yang cukup signifikan 8,52% antara kecakapan abad 21 dan hasil belajar peserta didik kelas X MIA melalui model pembelajaran kooperatif learning tipe think pair share pada materi ekosistem