Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Kognitif Siswa dengan Model Problem Based Learning pada Materi Sistem Peredaran Darah Kelas XI IPA SMA Negeri 18 Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar kognitif siswa dengan model problem based learning pada materi sistem peredaran darah kelas XI IPA SMA Negeri 18 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 36 siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 18 Medan tahun pembelajaran 2023/2024. Hasil penelitian ini adalah: (1) Kemampuan pemecahan masalah siswa termasuk dalam kategori tinggi (78,83); indikator mengidentifikasi masalah memperoleh nilai rata-rata sebesar 92,1 dengan kriteria sangat tinggi, indikator mendeskripsikan masalah memperoleh nilai rata-rata sebesar 81,9 dengan kriteria sangat tinggi, indikator merencanakan solusi memperoleh nilai rata-rata sebesar 77 dengan kriteria tinggi, indikator melaksanakan solusi pemecahan masalah memperoleh nilai rata-rata 73 dengan kriteria tinggi, dan indikator melakukan evaluasi memperoleh nilai rata-rata 72 dengan kriteria tinggi, (2) Hasil belajar kognitif siswa termasuk dalam kriteria baik (81,78), sebanyak 33 siswa tuntas belajar (91,66%) dan 3 siswa tidak tuntas belajar (8,34%), hasil belajar kognitif berdasarkan aspek indikator pembelajaran dikategorikan ke dalam kriteria baik (82,22) dan hasil belajar kognitif berdasarkan aspek taksonomi Bloom dikategorikan ke dalam kriteria baik (81,48).