Pengaruh Media Audio-Visual Terhadap Hasil Belajar Materi Sistem Pencernaan Manusia Siswa MTsN 2 Medan

Abstrak

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio-visual sparkol videoscribe terhadap hasil belajar siswa materi sistem pencernaan manusia. Jenis penelitian yang diterapkan adalah penelitian kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas VIII MTs Negeri 2 Medan yang berjumlah 13 kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling dengan perolehan kelas sampel yaitu kelas VIII10 berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII11 berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda yang terdiri dari 20 butir soal pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata post-test sebesar 90 lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata post-test kelas kontrol sebesar 83,33. Persentase peningkatan n-gain hasil belajar siswa kelas eksperimen sebesar 76,76% pada kategori tinggi dan kelas kontrol sebesar 67,13% pada kategori sedang. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media audio- visual sparkol videoscribe terhadap hasil belajar siswa kelas VIII IPA pada materi sistem pencernaan manusia MTs Negeri 2 Medan T.P 2025/2026.