PROFIL LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI MAN 3 MEDAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan literasi sains peserta didik pada materi keanekaragaman hayati di MAN 3 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deksriptif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh kelas X di MAN 3 Medan. Penentuan sampel menggunakan teknik total sampling yaitu seluruh kelas X dengan total siswa sebanyak 166 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian instrumen tes berbasis literasi sains. Penelitian ini fokus pada aspek kompetensi dengan 3 indikator yaitu menjelaskan fenomena secara ilmiah, mengevaluasi dan merancang penyelidikan ilmiah, dan menafsirkan data dan bukti secara ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar peserta mampu menjawab soal dari level 1a sampai 6 dengan persentase sebesar 60-78% dari 166 siswa. Pencapaian siswa pada masing- masing indikator aspek kompetensi masuk dalam kategori cukup, dengan rata-rata kemampuan siswa pada kompetensi menjelaskan fenomena secara ilmiah sebesar 77,71; kompetensi mengevaluasi dan merancang penyelidikan ilmiah sebesar 64,64; dan kompetensi menafsirkan data dan bukti secara ilmiah sebesar 65,43. Penelitian ini menunjukkan bahwa perlu memaksimalkan penerapan literasi sains dari semua pihak untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa.